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关于提高我省中小学班MQz脓(chung)标准的徏?!--?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /-->
中、小学的班主M仅是班的教育者、组l者、管理者,也是学校领导q行教学工作的得力助手和骨干力量Q更是联pdU教师以?qing)学生的U带。同Ӟ班主M是沟通学校和家庭、社?x)的桥梁和学生健h长的引\人。因此班MQ工作在各中、小学中h重要CQ主d作也是一繁重、繁琐工作?
一、我省现在中学班主L|贴标准过低?
1989q??22日,黑龙江省教育委员?x)、h事厅、胦(ch)政厅下发了《关于提高中学班主L|贴标准的通知?黑教委劳联字[1989]34?。明了我省普通中学班主L|贴发放标准ؓ(f)Q“中学班主L|贴执行同一标准Q共分四个档ơ。即Q班U学生数?0以下的每?元:(x)21?5人的每月l0元;36?0人的每月12元;51Z上的每月14 元。”以后再没有下发有关提高班主L|贴的文g。我们认一标准的制定是?989q的l济水^Z据的Q对于现在工资和物h(hun)水^已经q低?
二、各地教育主部门、学校、教师和有识之士和的呼声?
在我们调研当中,所有地市教育主部门、学校领导和教老师都都认ؓ(f)q一1989q的标准已经不适应2008q的l济水^Q需要大q度的提高。各地教育主部门表C只能向省里反映Q徏议尽快出台新标准Q因为“根据国家有兌定,制定普通中学班主L|贴标准,要由省、自d、直辖市教育行政部门?x)同Z部门、胦(ch)攉K门共同实施,地市教育行政部门无此权限。”各校长都认么低的班MQz脓(chung)不可能调动教师从事班MQ工作的积极性,“y妇难为无c之炊”,新学q安排班MQ工作是学校门最头疼的一工作。班MQ们认?008q工资水q_?989q的15?0倍,而我省的中、小学班MQz脓(chung)标准20q来一直是8?0?2?4元不{,q区?0几块׃相当?989q那时候的几角钱。这如何体现多劳多得Q社?x)有识之士h认ؓ(f)Q教师尤其是班主L人类灵魂的工E师Q我们不能把“尊师重教”和“科教兴国”停留在口头上,我们个更不能只要求班MQ无私奉献Q让他们吃的是草挤出来是Ӟq低的班MQz脓(chung)不仅不能体现班主ȝ辛勤工作价|实际上也是对班主d作的不重视?
三、各校的变通做法和由此带来的新问题?
动班MQ工作的积极性,很多地市的学校采取了很多非工资外的变通措施提高班MQ的待遇,但随之生了新的问题。一是校际之间标准不同。有的重点学校达200元标准,而有些学校仅20?0元。二是城乡差距大Q和城市学校相比Q大多数农村学校无力增加班主L|贴。三是钱的来源存在问题,各校l班MQ增加的|贴主要是来自于各校看护费或其他费用,q对有些学校是一个很大的开支,于是有些学校利用教师节活向学生父母所在企事业单位“化~”,增加了这些企事业单位的负担?
四、其他省市值得借鉴的做法?
与我省相反,全国的许多城市对中小学班MQ每月z脓(chung)都进行相应调整。如江省宁波市大幅度提高了中、小学班MQz脓(chung)Q中学、中专、技校班MQ每月z脓(chung)按照班学生额度每月班MQz脓(chung)提高?00?0?0元;学、幼儿园班主L月|贴提高到80?0?0Q寄宿学生h数达?0%?qing)以上的班Q班MQz脓(chung)在上q基上增?0%。又如太仓市?006-2007学年度vQ小学、初中、高中班MQz脓(chung)分别提高?00?月?20?月?40?月?
因此Qؓ(f)调动各中、小学班MQ工作的积极性,更好的实施素质教肌Ӏ徏议,省政府的有关部门参照其他省的成功l验Q结合我省的实际情况提高班主L|贴标准?